ROTARY Caregiving Scholarship Program
Bericht - 1. Gruppe
März 2026
Erstellt von: MA. TERESA B. SUSON (Programmkoordinatorin/Trainerin) Schule/Ausbildungszentrum: OUR LADY OF GUADALUPE COLLEGES
1. Einleitung
Die letzten drei Monate des ROTARY Caregiving Scholarship Program – Batch 1 2025 konzentrierten sich auf den Abschluss der verbleibenden Module des Caregiving NC II-Curriculums, intensive praktische Übungen, Kompetenzbewertungen sowie die Vorbereitung auf die TESDA-Bewertungsprüfung und das On-the-Job Training (OJT).
Die Stipendiatinnen und Stipendiaten zeigten weiterhin großes Engagement und Durchhaltevermögen, während sie sich dem Programmabschluss näherten.
2. Wichtige Lektionen und durchgeführte Ausbildungsaktivitäten
Vom Januar bis 17. März 2026 wurden folgende Module und praktischen Kompetenzen behandelt:
Pflege älterer Menschen und Klienten mit besonderen Bedürfnissen
- Unterstützung älterer Klienten bei den Aktivitäten des täglichen Lebens (ADLs)
- Richtige Positionierungs- und Transfertechniken
- Bewegungsübungen (Range of Motion)
- Verständnis altersbedingter Erkrankungen
Grundlegende Erste Hilfe und Notfallreaktion
- Wiederholung und Rückdemonstration der kardiopulmonalen Reanimation (CPR)
- Grundlegende Erste-Hilfe-Maßnahmen
- Umgang mit Notfallsituationen
- Verfahren zur Berichterstattung und Dokumentation
Praktische Demonstrationen und Rückdemonstrationen
- Bett machen (belegt und unbelegt)
- Messen und Aufzeichnen der Vitalzeichen
- Unterstützung bei Mobilität und Gehen
- Fütterungstechniken für abhängige Klienten
- Richtige Abfallentsorgung und Sanitärmaßnahmen
Die Stipendiatinnen und Stipendiaten mussten Rückdemonstrationen absolvieren, um die Beherrschung der Kompetenzen gemäß TESDA-Standards sicherzustellen.
Fertigkeitsbewertung und Evaluation
In diesem Zeitraum:
- Regelmäßige schriftliche Tests und leistungsbasierte Bewertungen wurden durchgeführt.
- Individuelle Feedback-Gespräche fanden statt, um Verbesserungsbereiche anzusprechen.
Alle Stipendiatinnen und Stipendiaten zeigten messbare Fortschritte sowohl im theoretischen Wissen als auch in den praktischen Pflegefähigkeiten.
Anwesenheit und Beteiligung der Stipendiatinnen und Stipendiaten
Die Anwesenheit blieb in den letzten Monaten konstant und zufriedenstellend. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer beteiligten sich aktiv an den Fertigkeitstrainings, Gruppenaktivitäten und Fall-Szenario-Diskussionen.
Ihr Selbstvertrauen bei der Durchführung von Pflegeverfahren hat sich im Vergleich zu den Anfangmonaten der Ausbildung deutlich verbessert.
Beobachtungen
- Die Stipendiatinnen und Stipendiaten zeigten gesteigerte Kompetenz bei praktischen Pflegehandlungen.
- Die Kommunikationsfähigkeiten verbesserten sich besonders bei simulierten Betreuer-Klient-Interaktionen.
- Teamarbeit und Professionalität waren bei den praktischen Aktivitäten deutlich erkennbar.
- Kleinere Entwicklungsbereiche wie Geschwindigkeit und Selbstvertrauen bei Notfallsimulationen wurden durch zusätzliche Übungseinheiten behoben.
Die Ausbildungsausrüstung und -einrichtungen waren ausreichend und wurden ordnungsgemäß gepflegt
ERSTER SCREENING-BERICHT ROTARY Caregiving Scholarship Program – Batch 2 2026
Berichtszeitraum: Februar – März 2026 Erstellt von: MA. TERESA B. SUSON (Programmkoordinatorin/Trainerin) Schule/Ausbildungszentrum: OUR LADY OF GUADALUPE COLLEGES
EINLEITUNG
Dieser Bericht enthält die Ergebnisse des anfänglichen Screenings sowie aktuelle Programminformationen für das Batch 2 des Rotary Caregiving Scholarships.
Von Januar bis März 2026 haben insgesamt zwölf (12) Bewerberinnen und Bewerber den Screening-Prozess erfolgreich abgeschlossen und wurden als geeignet für das Stipendienprogramm eingestuft. Die Kandidatinnen und Kandidaten wurden anhand festgelegter Kriterien bewertet, darunter Zulassungsvoraussetzungen, Hintergrundprüfung und Bereitschaft für die Caregiving-Ausbildung.
Am 12. März 2026 fand für alle qualifizierten Bewerberinnen und Bewerber eine Orientierungsveranstaltung statt. Diese umfasste eine Übersicht über das Programm, Erwartungen, Ausbildungsstruktur, Stipendienrichtlinien sowie die Ausgabe von Uniformen, Büchern und Ausweisen. Alle zwölf (12) Teilnehmerinnen und Teilnehmer waren anwesend und haben aktiv mitgewirkt.
Der Unterricht begann offiziell am 16. März 2026. Die Stipendiatinnen und Stipendiaten haben die Caregiving-Ausbildung planmäßig aufgenommen und befinden sich derzeit in der Anfangsphase des Unterrichts.
Weitere Informationen zu Anwesenheit, Leistungen und Fortschritt des Programms folgen in den nächsten Berichten.